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| 探讨小学语文阅读教学的内容及方法 | |
| 引用本文： | 陈国富.探讨小学语文阅读教学的内容及方法[J].考试周刊,2008(45). |
| 作者姓名： | 陈国富 |
| 摘 要： | 小学语文大纲提出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用.要顺利地进行阅读教学,就必须端正对阅读教学体系的认识,明确阅读教学体系的要素和结构,树立正确的阅读教学观.有无正确的阅读教学观,往往影响到阅读教学的优劣和成败.尽管语文教材将阅读教学的内容具体化,然而,教师在实际教学中到底"教什么",起决定作用的常常不是大纲和教材,而是教师头脑中的阅读教学观,即他对于阅读教学体系的认识. |
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