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| 高等职业技术教育英语口语教学设想 | |
| 作者姓名： | 陆建平 沈旭华 |
| 作者单位： | 浙江大学 杭州310000 |
| 摘 要： | 与普通高等教育不同，高等职业技术教育对外语的教学要求更侧重于交际能力的培养。在职业行为中，外语语言符号序列所负载的有效信息是否能迅速、准确地被接收和分析，以同一序列进行编码传递的反馈信息是否准确，是检验高职毕业生外语学习成效的主要标准。换言之，高职毕业生应具有的不是对外语语言进行学术分析的能力，而是与其职业行为相关的外语语言应用能力。这一能力从高职教育本身的内涵出发，体现为与职业相关的听、说、读、写、译的能力。本文拟就其中“说”的能力的培养谈点粗浅看法。１．口语教学计划与教材选用。听、说、读、写… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 英语口语 教学方法 |
| 修稿时间： | 1999-09-16 |
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