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杂志ISSN号
刍议小学美术教学中课堂导入法的运用
作者姓名:
廖荣添
作者单位:
福建省龙岩市武平县实验小学
摘 要:
想要在小学美术课堂上将学生引入美术的殿堂,教师需要借助课堂导入拉开美术课堂的序幕,使美术课堂焕发生机,激发学生的求知欲和表达欲。然而,很多小学美术教师都缺乏设计课堂导入环节的积极性,更乐于将精力集中于知识和技巧的讲解方法的探究中,导致教学效果不佳。在这一背景下,文章简要讨论了小学美术课堂导入的重要性,并分享了运用课堂导入教学法的教学案例,希望可以为一线教师提供参考。
关 键 词:
小学美术
课堂导入
运用策略
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