儿童文学视野下小学低段语文教学策略

儿童文学作为目前小学低段语文学科教学中的重要组成部分，是促进儿童感知文学、学习语言、升华情感的重要载体。文章通过对儿童文学特点的剖析，深入分析了儿童文学审美要素在小学低段语文教材中的体现，并提出了相应策略，为优化小学低段语文教学提供理论支撑。