小学语文古诗词教学有效性策略研究

<正>我国历史悠久，文化灿烂。古诗词作为中华文化的代表，是古人的智慧，也是中华文化的瑰宝。通过学习古诗词，学生能获得深刻的情感体验，领略古诗词中的语言美，感受古人的智慧。调查发现，目前小学古诗词教学中尚存一些问题，如学生学习古诗词的积极性不高，教师对古诗词的重视程度较低，等等。为了改变这种现状，增强小学古诗词教学效果，本文提出一些有效措施，以期对小学古诗词教学的优化提供参考。