借助整合作业有效激发小学生英语学习内驱力的策略

小学英语作业不仅仅是对课堂知识的巩固和运用，更是对课堂教学的拓展和延伸，是有效检验学生对英语学习的兴趣和能力的“试金石”，是提高教学质量的重要途径。因此，小学英语作业设计要突破传统观念，紧扣新课程理念设计新颖的作业，帮助学生有效内化所学。文章主要阐述把英语作业和其他学科知识有效整合的策略，设置形式多样又具有可操作性的作业，以此促使学生主动积极地完成作业，从整体上提升学生学习英语的内驱力。