莫将学生的情绪困扰“道德化” |
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引用本文: | 黄万萍.莫将学生的情绪困扰“道德化”[J].中小学心理健康教育,2022(24):79-80. |
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作者姓名: | 黄万萍 |
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作者单位: | 安徽省马鞍山市第九中学 |
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摘 要: | <正>2022年6月16日上午中考监考结束,我马不停蹄地从考点学校返回,赶着上下午第一节心理课。下课后,我想着赶紧回咨询室喝口茶,好好喘口气。刚穿过连廊,走入教学楼,就看见不少学生聚集在班主任办公室外,指着墙上的什么东西在议论。有学生眼尖,看见我连忙叫道:“黄老师,快来看!”我三步并两步走过去,看见有人在墙上写了 “SB”(“傻X”的首字母),在“SB”的前面用中文写着某位班主任的姓,中间用“=”连接着,还有些乱码,
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关 键 词: | 情绪困扰 道德品质 情绪管理 心理成长 |
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