家校医合力，阻断自伤传染链——初中女生小团体心理危机干预案例

初中生处在身心快速发展时期，同伴是陪伴他们最多的人。原生家庭状况类似的学生常结成小团体，除了相互扶助外，还会传递负性情绪，做出伤害自己和他人的行为。教师发现此类问题时要及时介入，上报学校，并与家长保持密切联系。如果超出学校心理辅导范畴，应当及时转介，同时建议家长向校外专业机构寻求帮助。家校医三方共同努力，帮助学生顺利渡过难关。