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| 『双减』之后教师必须走内涵发展的道路 | |
| 作者姓名： | 马洪志 |
| 作者单位： | 浙江省江山市城南中学 |
| 摘 要： | 基层教师虽然在教育系统处在神经末梢,却关乎教育大局,关乎双减工作落实效果.双减工作看似只是在减轻学生的课业负担,其实是对教育提出了更高要求.为此,基层教师必须从思想观念和行为上有所改变.首先,在思想上教师必须树立内涵发展的观念,通过教育科学和教学智慧提高教学质量.按照双减工作的要求,减负必须同时提质.... |
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