引入整本书阅读策略，助力小学生语文学习

<正>和单篇文本相比，整本书中不仅蕴藏着更加丰富的内容，其内涵和结构也更为多样化。教师需要创新整本书阅读策略，让学生真正享受整本书阅读的过程，使学生的审美鉴赏能力、逻辑思维能力以及人文素养都能得到有效锻炼。笔者将对小学语文教学中的整本书阅读策略进行深入探讨，同时列举真实案例加以说明，助力小学生语文学习。