四“趣”共进，为心理课堂添彩

趣味性是教材编写的重要原则，也是教学实践遵循的重要原则之一。心理健康教育课程是中小学实施心理健康教育的重要途径之一，提升心理健康教育课堂的趣味性，激发学生对心理健康教育课堂的兴趣，是保障课程效果的有效手段。提升心理课的趣味性，教师可以从精心准备教学设计、丰富教学形式、深化互动模式、充分发挥教师的人格魅力四方面入手。