高职院校思政课微课教学模式再探：价值、困境、纾解

高校思政课微课教学模式于现行“课程思政”具有重要价值，但随着现代信息技术的发展，“课程思政”理论研究及实践的不断推进，高职院校思政课微课教学模式面临着新的要求及困境。文章试对上述问题进行探讨并提出相应的纾解路径。