全员导师制背景下“重点关注学生”摸排工作实践探索

近年来，国家高度重视心理健康教育工作。2021年，上海市提出全员导师制理念，全面推进全员导师制工作。在此背景下，上海市崇明区民本中学结合本校工作实际，提出全员培训、全员家访、全员施测、全员对接、全员关爱、全员保密、全员建档的“七个全员”工作思路，摸排本校学生心理现状，探索学校心理健康教育新路径。