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| 朗读对学生写作能力提升的研究 | |
| 引用本文： | 王红萍.朗读对学生写作能力提升的研究[J].文科爱好者,2022(1):174-175. |
| 作者姓名： | 王红萍 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市龙门学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于统编教材视角多样化朗读美文展示，提高薄弱学校小学生语文素养的实验与研究”(课题立项号：GS【2020】GHB1910)研究成果； |
| 摘 要： | 朗读是语文学习的重要内容，但在语文课堂中，朗读却一直被忽视，许多语文教师没有认识到朗读的重要性。这样不仅不利于学生语感的培养，也不利于学生写作水平的提高。在语文课堂中进行朗读教学，可在培养学生语感的同时提高学生的写作能力。为此，笔者试分析当前语文课堂朗读教学中存在的问题，并提出一些可行的对策，以期为培养学生的写作能力提供参考。 |
| 关 键 词： | 朗读 写作能力 策略 |