职教师范生职业道德教育存在的问题与对策探讨 |
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引用本文: | 李佳.职教师范生职业道德教育存在的问题与对策探讨[J].宁波职业技术学院学报,2022(6):80-84. |
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作者姓名: | 李佳 |
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作者单位: | 江苏理工学院 |
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摘 要: | 职教师范生是我国职教师资的重要来源,职教师范生的职业道德作为精神内核,是职教师资培养的核心。目前,我国职教师范生职业道德教育还存在一些问题,如职教师范生的职业认同感有待加强,学校对职业道德教育的关注度有待提升,教师职业道德评价体系有待完善。结合《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》,为职教师范生开展职业道德教育提出了三条途径:坚定理想信念,增强职业认同感;注重合纵连横,提高职业道德教育实效性;完善监督评价体系,强化职业道德自律意识,实现职业道德认知、情感与行为的有机统一。
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关 键 词: | 职教师范生 职业道德 问题 对策 |
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