体验式教学融入青少年价值观教育的探索 |
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作者姓名: | 林炜 潘诗建 谢燕卿 |
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作者单位: | 福建省武平县第二中学 |
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摘 要: | 在青少年中开展价值观教育,是落实“立德树人”目标的重要体现和重要渠道,对培养青少年爱党爱国情感,促进自身的全面发展具有深远的时代意义。在青少年价值观教育中,教师要充分运用体验式教学法,从设计体验项目,激发体验兴趣;创设体验情境,引起内心共鸣;用活乡土资源,增强价值认同;开展体验活动,践行知行合一;分享体验感悟,促进思想提升等方面入手,丰富价值观教育的内容与途径,强化价值观教育功效,充分发挥价值观的引导、涵育功能,为社会主义现代化建设培育合格的时代新人。
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关 键 词: | 价值观教育 体验项目 体验情境 乡土资源 体验活动 |
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