新课程标准视域下整本书阅读实践探索——以阅读《汤姆·索亚历险记》为例

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”整本书阅读任务群“旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界”。与教材中的单篇课文阅读相比，整本书阅读堪称一项浩大的工程。为了使这项工程保质保量地完成，