基于“岗课赛证”融通的课程改革与实践——以建筑工程测量为例 |
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引用本文: | 马潇潇,刘阳.基于“岗课赛证”融通的课程改革与实践——以建筑工程测量为例[J].河南广播电视大学学报,2022(4):103-108. |
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作者姓名: | 马潇潇 刘阳 |
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作者单位: | 郑州信息科技职业学院建筑工程与智能建造学院 |
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基金项目: | 河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划“智慧教育视域下高职教育土建类专业的内涵建设”; |
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摘 要: | “岗课赛证”融通是目前高职教学改革的重要方向,以建筑工程测量课程为例,结合行业智能建造的大背景,提出了该门课程改革的基本思路:以能力本位分析课程面向的职业岗位技能,基于CDIO工程教育理念进行具体任务设计,按照真实工作过程重构模块化课程体系,完成从工作场到学习场的转化,将国赛数字测图赛项和“1+X”证书考核要求融入课程,实现“课岗赛证”融通。实践证明该模式能有效提升学生学习兴趣,筑牢职业岗位技能,达到课程育人目的。
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关 键 词: | “岗课赛证” 建筑工程测量 教学改革 智能建造 |
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