以小见大 微而有味——谈“微写作”在小学写作教学中的应用

<正>当下身处“微时代”，微课、微博、微阅读等层出不穷。“微”事物的应用，促使社会大众在“微”时代形成了利用碎片化时间的习惯。结合学生的学习特征，教师可以构建“微写作”这种全新的写作教学模式。这不仅符合小学生的认知发展规律，也可以增加写作训练的趣味性，而且对提高小学写作教学质量具有积极的意义。一、把握“微写作”概念特征，奠定写作教学基础(一)“微写作”的概念“微写作”可以理解为“微型写作”，是“微时代”所形成的一种新型写作方式。