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改善师生关系,构建和谐班级
引用本文:罗传利.改善师生关系,构建和谐班级[J].考试周刊,2011(70):239-239.
作者姓名:罗传利
作者单位:徐州生物工程职业技术学院电气工程系,江苏徐州,221006
摘    要:融洽和谐的班级集体能提高班级凝聚力,使每一个学生认为自己是班级的一分子,并主动自觉地热爱这个班级、热爱班主任,从而开发他们内在的潜能和爱心,激发创造力。要实现这一目标,就必须有优质的班级人文环境,打破传统的老师高高在上,学生唯命是从的师生关系,建立新型民主的师生关系。根据多年的班级管理经验,我从以下几个方面谈谈自己的看法。

关 键 词:和谐班级  师生关系  班级凝聚力  人文环境  管理经验  班主任  创造力  学生
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