改善师生关系,构建和谐班级 |
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引用本文: | 罗传利.改善师生关系,构建和谐班级[J].考试周刊,2011(70):239-239. |
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作者姓名: | 罗传利 |
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作者单位: | 徐州生物工程职业技术学院电气工程系,江苏徐州,221006 |
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摘 要: | 融洽和谐的班级集体能提高班级凝聚力,使每一个学生认为自己是班级的一分子,并主动自觉地热爱这个班级、热爱班主任,从而开发他们内在的潜能和爱心,激发创造力。要实现这一目标,就必须有优质的班级人文环境,打破传统的老师高高在上,学生唯命是从的师生关系,建立新型民主的师生关系。根据多年的班级管理经验,我从以下几个方面谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 和谐班级 师生关系 班级凝聚力 人文环境 管理经验 班主任 创造力 学生 |
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