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| 高三历史复习教学如何发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 徐彩芳.高三历史复习教学如何发挥学生的主体作用[J].考试周刊,2011(71):168-169. |
| 作者姓名： | 徐彩芳 |
| 作者单位： | 吴汀市中学,江苏吴江,215200 |
| 摘 要： | 近年来,历史科高考以能力立意,以知识为载体,把对理论观点和史学方法及思想文化素质的考查渗透其中;依托教学大纲,又不拘泥于教学大纲,试题设计既源于教材,又高于教材,突出创新;对历史问题认识水平的考查,强调生产力标准和实践标准,强调宏观与微观相结合运用知识的方法, |
| 关 键 词： | 学生的主体作用 历史复习教学 生产力标准 高三 思想文化素质 教学大纲 能力立意 史学方法 |
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