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| 如何构建高中物理高效、互动课堂 | |
| 引用本文： | 原文勇.如何构建高中物理高效、互动课堂[J].考试周刊,2011(69):172-172. |
| 作者姓名： | 原文勇 |
| 作者单位： | 荥阳市高级中学,河南荥阳,450100 |
| 摘 要： | 随着新课改的实施,物理老师应根据教学内容、学生实际、实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践教学的最优方法,深化教学改革,努力提高物理教学质量。一、充分利用新教材良好的可接受性,激发学生的学习兴趣 新教材编排上版式多样、图文并茂,内容上清晰明了、深入浅出,使枯燥的物理知识变得生动有趣,有较强的可接受性、直观性和启发性, |
| 关 键 词： | 高中物理 课堂 教学内容 学生实际 可接受性 物理老师 实验条件 实践教学 |
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