如何构建高中物理高效、互动课堂 |
| |
引用本文: | 原文勇.如何构建高中物理高效、互动课堂[J].考试周刊,2011(69):172-172. |
| |
作者姓名: | 原文勇 |
| |
作者单位: | 荥阳市高级中学,河南荥阳,450100 |
| |
摘 要: | 随着新课改的实施,物理老师应根据教学内容、学生实际、实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践教学的最优方法,深化教学改革,努力提高物理教学质量。一、充分利用新教材良好的可接受性,激发学生的学习兴趣 新教材编排上版式多样、图文并茂,内容上清晰明了、深入浅出,使枯燥的物理知识变得生动有趣,有较强的可接受性、直观性和启发性,
|
关 键 词: | 高中物理 课堂 教学内容 学生实际 可接受性 物理老师 实验条件 实践教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|