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| 让倾听成为数学课堂中的一道“家常菜” | |
| 引用本文： | 仲琴.让倾听成为数学课堂中的一道“家常菜”[J].考试周刊,2011(71):87-88. |
| 作者姓名： | 仲琴 |
| 作者单位： | 溧阳市前马小学,江苏溧阳,213300 |
| 摘 要： | 课堂＂不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印,应当追求的不是‘发言热闹的教室’,而是‘用心地相互倾听的教室’＂。教育的变革应该让每一位普通教师学会做＂家常菜＂——倾听,在自己的课堂中寻找到＂亮点＂。所谓倾听,不仅仅是听,还要学生等待和吸收。要让学生学会在给别人表达观点的机会时, |
| 关 键 词： | 数学课堂 家常菜 学生发言 普通教师 教室 学会 教育 |
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