“温柔敦厚是诗教”——如何让诗歌名篇走进学生心田的教学案例

中国素有“诗国”的美誉．诗歌是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，从远古奔来的中华诗歌之河，大浪淘沙，激起的每一朵浪花都带着中华文明的闪光。徜徉在这诗歌之河，我们沉醉，惊异，流连忘返。含英咀华，我们能体味到它的博大，也能感受到它的深厚。然而我们在继承这笔文化遗产的时候，却往往会产生“曲高和寡”的尴尬．雅文化走进了书房，却多半被束之高阁，成为门面的点缀、装潢；诗词曲早已进人课堂，大半学生却敬而远之，为通过考试而被动地背诵乃至翻译，我们少见诗意流动，却不得不看到它成为应试的材料，被肢解、剖析。