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| 初中语文教学运用“情感教育”之我见 | |
| 引用本文： | 杜成港.初中语文教学运用“情感教育”之我见[J].考试周刊,2011(73):53-53. |
| 作者姓名： | 杜成港 |
| 作者单位： | 灌南县堆沟港中学,江苏灌南,222523 |
| 摘 要： | 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华．是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏丐尊所说：“教育不能没有情感。”足以看出情感教育的重要性。情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。在语文教材中，文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著，这里有赤子之心、莫逆之交、朋友之情、手足之谊，这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉、 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 情感教育 著名教育家 态度体验 社会需求 个人需要 客观事物 人类文明 |
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