|
|||||
|
|
| 基于数学课堂有效性的思考 | |
| 引用本文： | 汪梅凤.基于数学课堂有效性的思考[J].考试周刊,2011(72):101-101. |
| 作者姓名： | 汪梅凤 |
| 作者单位： | 泉州师范学院附属丰泽小学,福建泉州,362000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、实用性的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,即可持续发展。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 有效性 《数学课程标准》 课堂教学活动 可持续发展 学生 知识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |