初中生物课堂教学导课的个人见解 |
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引用本文: | 苏晓冬.初中生物课堂教学导课的个人见解[J].考试周刊,2011(71):198-199. |
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作者姓名: | 苏晓冬 |
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作者单位: | 南安市实验中学,福建南安,362300 |
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摘 要: | 课堂导入是生物学课堂教学的首要环节,正所谓良好的开端就等于成功的一半。作者采用不同的导课方式,例如问题型、娱乐型、直观型、实验型和说课型等方式导入新课,以吸引学生注意力,振作学生精神,让学生带着强烈的探究欲望进入下一环节的学习。
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关 键 词: | 初中生物教学 导课 五种方式 |
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