试论数学教学中的教书育人 |
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作者姓名: | 胡顺香 |
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作者单位: | 赣榆县第一中学,江苏赣榆,222100 |
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摘 要: | 中学教育是基础教育,其目的是提高全民族的文化素质.培养国家需要的各类人才。作为重要学科之一的数学.应该如何教学呢?数学教学大纲指出:结合数学教学内容对学生进行思想教育;要使学生学好基础知识和掌握基本技能;要重视能力的培养。但是,当前一些学校和教师的教学思想不够端正,存在片面追求升学率,重视知识传授、忽视思想教育的问题。有的教师认为,教学是为了升学考试的需要,传授的知识要讲全、讲深、讲透,练习的题型要全、要多、要深、要熟,没有时间去考虑思想教育;有的教师认为,数学课上只要对学生传授基础知识和基本技能,至于学生的思想教育,则是领导和班主任的任务,忘记了教师的职责是教书育人,同时也没有认识到非智力因素对学习的积极作用。为此,我们必须端正教育思想,克服片面追求升学率的思想,在数学教学中,全面地贯彻教育方针。
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关 键 词: | 数学教学大纲 教书育人 能力的培养 思想教育 基础知识 知识传授 基本技能 非智力因素 |
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