中职《导游讲解》课程教学模式探讨

语言是导游人员在导游活动中进行讲解、沟通人际关系、交流思想、表情达意的最重要的工具。要想做一名好的导游，良好的语言修养也就成了关键。文章总结了《导游讲解》课程教学模式，提出了“课堂精讲，教师示范”、“模拟情境，强化知识”、“实地训练．综合反馈”的三步课程教学模式，旨在通过“感性-理性”、“实践-认识”、“再实践-再认识”的方式，让学生循序渐进地掌握导游景点知识与讲解技巧，从而成长为一名合格乃至优秀的导游员。