计算机教学五法研究 |
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引用本文: | 朱伟民.计算机教学五法研究[J].考试周刊,2011(73):154-155. |
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作者姓名: | 朱伟民 |
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作者单位: | 吉林广播电视大学桦甸分校,吉林桦甸,132400 |
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摘 要: | 计算机作为现代社会发展的代表性产物被广泛应用于生产生活之中,无论是工作、学习、生活还是娱乐,人们都越来越加重对计算机的依赖。因此计算机教育也越来越受到人们的关注,无论从小学、中学还是到大学,计算机知识教育已经成为人们必修的学科,但随着社会和发展和经济提高,大多数人们已经掌握了计算机的基本操作技能,而对计算机知识的深入学习成为大多数求学者的需求。计算机老师如何将抽象的计算机知识形象化、大众化,用最简单的方法让学生能在轻松愉快的氛围中学到知识已经成为首要的任务。要完成这一任务,我们可从以下几点入手。
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关 键 词: | 计算机教学 计算机知识 生产生活 社会发展 知识教育 计算机教育 操作技能 形象化 |
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