大数据时代背景下“地球化学多元统计分析”课程混合式教学改革与实践 |
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引用本文: | 夏学齐,龚庆杰,刘宁强.大数据时代背景下“地球化学多元统计分析”课程混合式教学改革与实践[J].中国地质教育,2024(1):76-80. |
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作者姓名: | 夏学齐 龚庆杰 刘宁强 |
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作者单位: | 中国地质大学(北京)地球科学与资源学院 |
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摘 要: | “地球化学多元统计分析”是面向地球化学专业本科四年级开设的专业核心课程。在大数据时代背景下,原有的课程教学模式面临内容相对陈旧、课时严重不足、实践操作教学效果不理想等问题。笔者尝试开展了线上线下混合式课程教学改革并实践,包括更新教学内容体系和教材、整合网上教材和教学资源、扩充相关软件的操作训练、理论授课与实验课交叉进行、课堂授课与课后作业有机融合等,同时融入了教学思政内容,教学效果明显提高。
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关 键 词: | 混合式教学 地球化学 在线多媒体教材 大数据 |
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