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| 挖掘汉字文化,让识字教学有内涵 | |
| 引用本文： | 张春红.挖掘汉字文化,让识字教学有内涵[J].新课程导学(上),2022(9):31-32. |
| 作者姓名： | 张春红 |
| 摘 要： | 传统文化是伴随着历史的发展逐渐沉淀而成的,反映了文化面貌和民族精神的整体表征,更是国家软实力的发展基础.识字教学是低年级语文教学必须涉及的重要教育内容,将传统文化渗透在识字课堂中,可有效提高识字教学的内涵与深度,传承与延续中华文明. |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 汉字文化 |
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