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| 儿童文学作品教学的审美情感价值探析——基于《会滚的汽车》教学课例的思考 | |
| 作者姓名： | 牟群英 |
| 作者单位： | 台州市黄岩区教育科学研究所; |
| 基金项目： | 浙江省“十一五”中小学教师及校长培训研究第二轮立项课题《幼儿园教学艺术化研究》(编号:ZJGX08B183)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 针对当前在儿童文学作品教学中出现偏离审美的情况,通过对《会滚的汽车》这一教学案例的呈现,分析了教师以情感的识别、体验、传递、表达和创造为主线的教学设计。由此,提出了准确把握审美情感目标、精心设计教学活动结构、重视生活情感的体验积累等教学策略,以实现艺术和生活审美的双向迁移,达成儿童文学审美情感价值的追求和开掘。 |
| 关 键 词： | 儿童文学作品 语言教学 审美情感 教学价值 |
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