关于幼儿教师专业化成长的思考 |
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作者姓名: | 李军 |
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作者单位: | 河北省教育科学研究所; |
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摘 要: | 幼儿教师专业化成长直接影响着幼儿园的保教质量,幼儿教师专业生源质量欠佳、幼儿教师课程能力欠缺、培训效果亟待加强、教师考核机制的有待完善、教师身份地位的不确定、教师准入机制的改善等因素制约着幼儿教师的专业化成长,寻求在课程建设中促进幼儿教师专业化成长、探索促进教师专业成长的有效培训方式、改变幼儿教师考核评价机制、增加幼儿教师编制、严把招生入学关和教师准入关等相应的解决策略。
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关 键 词: | 幼儿教师 专业化成长 影响因素 解决策略 |
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