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| 高职数学课程教学改革的探究 | |
| 引用本文： | 曾大恒.高职数学课程教学改革的探究[J].当代教育论坛,2007(10). |
| 作者姓名： | 曾大恒 |
| 摘 要： | 一、准确把握高职教育的培养目标是搞好数学课程教学改革的前提 培养目标是一种教育区别于其他教育的最重要的标志.高等职业教育既区别于培养学术型或科研型人才的普通高等教育,又区别于培养中等技术型人才的中等职业教育. |
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