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孤独症学生刻板行为矫正个案
引用本文:
潘巧莉.孤独症学生刻板行为矫正个案[J].时代教育,2010(9):282-282.
作者姓名:
潘巧莉
作者单位:
福建省永安市特殊教育学校,福建永安366000
摘 要:
孤独症儿童存在的刻板行为影响其正常的学习、生活和交往,教师应改变方式,找准切入,适时提醒,以淡化、转变孤独症学生的刻板行为。
关 键 词:
孤独症
刻板行为
矫正
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