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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教育应当尊重儿童自然生长的权利
作者姓名:
蒋雅俊
刘晓东
作者单位:
南京师范大学教育科学学院;
摘 要:
儿童的自然本性和自然权利是不容侵犯的。按其本性生长是儿童最基本、最重要的自然权利。然而,在传统教育中,成人通常控制着儿童,侵犯儿童的自由,造成社会的不正义。课程的目的是促进儿童生长还是仅仅向儿童传授知识,反映了成人是否尊重儿童的自然权利。教育应当尊重儿童自然生长的权利,尊重儿童的成长规律,促进儿童健康生长。
关 键 词:
儿童
教育
生长
正义
自然权利
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