浅谈“多种活动,自主轮换”的数学教学组织形式 |
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引用本文: | 蒋娇娇.浅谈“多种活动,自主轮换”的数学教学组织形式[J].幼儿教育,2011(Z4). |
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作者姓名: | 蒋娇娇 |
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作者单位: | 奕阳教育研究院; |
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摘 要: | 幼儿园数学教育活动可以有多种组织形式。多种活动,自主轮换就是其中的一种。多种活动是指在同一个教学单位时间里,教师为幼儿提供多种类型的操作活动,其中不仅有围绕主要学习内容的基本活动,还有拓展幼儿经验的平行活动或便于幼儿从不同经验基础上开展的相关活动,以及为了巩固幼儿先前学习内容的巩固活动。自主轮换是指让幼儿根据自己的学习能力自主选择活动类型,以建构个体需要的数学概念,发展有关的数学过程能力。
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关 键 词: | 教学活动 幼儿园 发展需要 活动相 不同类型 数学概念 平行活动 自主选择 数学活动 新活动 |
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