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| 有差异地推进幼儿园教师的专业发展 | |
| 引用本文： | 朱家雄.有差异地推进幼儿园教师的专业发展[J].幼儿教育,2011(28). |
| 作者姓名： | 朱家雄 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院; |
| 摘 要： | 去年年底,笔者参加了国际经合组织(OECD)举办的题为标准、课程与教学的国际研讨会,与会者除了3名特邀专家外,都是国际经合组织成员国教育部主管学前教育的官员。在讨论有关编制和实施幼儿园课程中存在的问题时,各国官员几乎都聚焦于教师专业发展十分困难以及课程实施效果难以评估两大问题。国际经合组织的成员国都是经济发达国家,许多 |
| 关 键 词： | 幼儿园课程 课程与教学 实施效果 农村地区 规划纲要 幼儿园教师 经合组织 经验型教师 学前教育 教师专业发展 |
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