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分类号
杂志ISSN号
做个“先感动自己”的教育者
作者姓名:
高军
作者单位:
浙江大学心理与行为科学系,311300
摘 要:
评价教育教学工作可以从多个角度来进行,如看是否适合学生的心理特点,有没有实际的教学效果,学生的综合素质能否得到提高等等.但笔者认为,其中很重要的一点,就是要看你的教育教学能否先感动自己.
关 键 词:
教育教学工作
学生的综合素质
教学效果
心理特点
评价
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