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创设情景 据实解惑——对新编数学教材使用的再认识
作者姓名:
张久华
摘 要:
社会需要课程来传递社会文化经验,教育正朝着这一目标为人类社会服务。与之相呼应的我国基础教育课程改革的宗旨是“为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展”,对新编数学教材的再次使用,真正领悟到了它正体现了这一宗旨。它展示教学要求的变化、教学改革的动态、教育改革的新精神以及新的题型,如情景题、探索题、开放性问题及研究性问题等。
关 键 词:
课程改革 教材使用 中学 数学教学 教学内容 教学目标
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