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杂志ISSN号
赏识教育在英语教学中的运用
作者姓名:
周红瑞
作者单位:
荥阳三中,初中部,河南,荥阳,450100
摘 要:
教育心理学研究发现,人的行为受动机的支配,而动机又是随人的心理需要而产生的。人都有进取心和认同欲,希望他人能理解和接受自己,希望得到他人的赞扬。人们的心理需要一旦得到满足,便会成为其积极向上的原动力。
关 键 词:
赏识教育
英语教学
心理需要
心理学研究
人的行为
进取心
他人
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