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| 基于高阶思维能力培养的“语言学导论”课程教学模式探索 | |
| 作者单位： | ;1.防灾科技学院外国语学院 |
| 摘 要： | 作为英语专业高年级专业知识课,"语言学导论"课程在学生理解语言本质、提高学术研究能力以及专业深造等方面起到重要作用。在语言学基础知识之外,培养学生高层次的思维能力,让学生在习得知识的同时锻炼分析、应用、元认知以及自我系统思考等更高层及的思考能力,是本课程更加重要的教育目标。本研究以马扎诺等提出的"教育目标新分类"为理论框架,对基于高阶思维能力培养目标下的"语言学导论"课程教学模式进行探索。 |
| 关 键 词： | 语言学导论 高阶思维 教学模式 |
Teaching Mode Exploration on “Introduction to Linguistics” Based on the Ability Cultivation of Higher Order Thinking |
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