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| 基于课堂教学改革的高职学生学习主体性调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.广州松田职业学院;2.广州大学松田学院 |
| 摘 要： | 为了更好地研究高职学生学习主体性问题,自己设计问卷,通过利用麦客CRM系统回收分析了117份有效问卷,发现学生的学习主体性地位还没有确立;学生对课堂教学的学习需求和教师对课堂实施的矛盾凸显。经过剖析,提出了三个改进措施,分别是坚持"以学生为主体、以教师为主导"的教学管理观;"课堂革命"从教师走向教师;坚持"以始为终"的教学设计理念。 |
| 关 键 词： | 高职学生 学习主体性 课堂教学改革 |
Research on the Learning Subjectivity of Higher Vocational Students Based on the Classroom Teaching Reform |
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