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| 基于社会认知主义的民办高校英语教师专业发展路径分析 | |
| 作者单位： | ;1.南昌航空大学 |
| 摘 要： | 民办高校英语教师专业发展可以有效促进高校英语教育教学水平,但是由于民办高校在我国高等教育系统的特殊地位,民办高校英语教师也应与专业发展同步,全面提升自身教育教学水平。通过从分析社会认知主义的内涵及其与民办高校英语教师的关系,探究民办高校英语教师专业发展并提出发展路径,旨在促进高校英语教学水平的提升。 |
| 关 键 词： | 社会认知主义 民办高校 英语教师 专业发展 |
Analysis of Professional Development Path of English Teachers in Private Colleges Based on Social Cognition |
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