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| 战后美国经验主义传播学的演变及其启示 | |
| 引用本文： | 殷晓蓉.战后美国经验主义传播学的演变及其启示[J].新闻大学,1999(2). |
| 作者姓名： | 殷晓蓉 |
| 作者单位： | 复旦大学学报 副编审 |
| 摘 要： | 对于包括大众传播在内的传播活动的研究,至少可以追溯到本世纪初。研究者的最初动机主要是考察、检验和提高教育、宣传、电信、广告、公共关系等领域的传播效果。研究活动始于对社会问题的实际关心,后来,随着心理学和社会的发展,实验、社会调查和统计等经验实证方法逐渐成熟,这又促进了传播领域的研究活动。因此,在相当长的一段时期内,经验主义便成为传播学研究的主导特征,这种状况在有着深远的经验实证主义传统的美国尤其明显。 第二次世界大战以后,美国等国家的传播学研究仍然是以经验主义方法为主,只是由于研究环境、 |
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