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| 有声有色 乐在求知 | |
| 作者姓名： | 贾彦平 |
| 作者单位： | 深泽县新开街学校 |
| 摘 要： | 我在小学历史教学中尝试渗透“愉快教学法”。根据教材特点,采用多种教学手段来激发学生的学习兴趣,使他们乐于求知,收到了较好的效果。现以《小学历史》中《“世界第八奇迹”——秦始皇陵兵马俑》的教学过程为例,谈一谈我的做法。 “秦陵兵马俑”一课,记叙了秦兵马俑的出土地点、经过、艺术成就和兵马俑的历史意义,赞美了中华民族的英雄气概、杰出才能、超群智慧。本课的行文特点是叙述简洁,描写生动形象,难点是有关的历史文物和艺术的专用名词较多,学生不易理解和记忆。为此,我在教学中注意体现直观、生动,增加课堂活动,由浅入深地进行。整个教学过程分为四个层次: |
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