类比法在物理教学中的应用 |
| |
引用本文: | 乔林林.类比法在物理教学中的应用[J].教学与管理,2002(4):61-61. |
| |
作者姓名: | 乔林林 |
| |
摘 要: | 在物理学研究中,常常用已知的现象和过程同未知的物理现象过程比较,找出它们的共同点、相似点或相联系的地方,然后以此为根据推测未知的物理现象和过程也可能具有已知的现象和过程的某些规律和特性,这就是物理研究中的类比法。类比法是将一种特殊现象的知识推移到另一种特殊现象之中的思维方法,它是以比较作为前提的,没有比较就谈不上类比。类比得出的结论仅仅是一种推测,是或然性的东西。如果对象相同点比较多,又是本质的东西,类比结论就可靠一些,或然性小一些;如果对象相同点比较少,又是表面的东西,结论往往不那么可靠.或然性就大一些。
|
关 键 词: | 物理教学 类比法 应用 物理现象 或然性 理学研究 思维方法 相似点 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|