目标导向情景教学方法在通信原理课程中的应用

通信原理是电子信息和通信工程类专业学生重要的专业基础课。该课程理论性较强，如果课堂教学主要采取传统理论讲解的方式进行，从“教”的环节看，老师难以将枯燥的原理形象化；从“学”的环节看，学生难以提起兴趣。如何改革课堂教学手段，提高课堂教学效率，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，始终是围绕本课程教学的一项重要课题。