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构建灵活开放的课堂 让学生在活动中发展——“可能性”教学设计与赏析
引用本文:丁浩清,徐哲兰.构建灵活开放的课堂 让学生在活动中发展——“可能性”教学设计与赏析[J].云南教育,2005(1):36-37.
作者姓名:丁浩清  徐哲兰
摘    要:教学内容:苏教版小学数学第三册教材第92~93页。

关 键 词:“可能性”  课堂  小学数学  学生  教学设计  构建  苏教版  灵活  活动  教材
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